Über das Projekt

Das Fachgebiet Sprache & Kommunikation der TU Dortmund hat über einen längeren Zeitraum hinweg intensiv zum Thema mediengestützte Sprachförderung, insbesondere durch Hörspiele, geforscht. Hierdurch konnten spezifische Merkmale von Hörspielen identifiziert werden, die diese zum einen hochattraktiv für die Kinder machen und zum anderen ihren Spracherwerb erwiesenermaßen fördern können. Nun möchten wir diese Erkenntnisse für mehrsprachige Kinder nutzbar machen, die im schulischen Bereich noch immer Schwierigkeiten zeigen, weil die sprachliche Integration nur unzureichend gelingt.

Die alltägliche Kommunikation ist für die meisten mehrsprachigen Kinder auch im Deutschen problemlos möglich. Der Sprung hin zu bildungssprachlichen Elementen stellt sie aber häufig vor eine große Herausforderung. Gerade hier können jedoch Hörspiele durch ihre spezifischen sprachlichen Merkmale eine wesentliche Hilfestellung bieten. Da Kinder unterhaltsame Hörspiele häufig anhören, erhalten sie durch den wiederholten Input die Gelegenheit, auch komplexere, bildungssprachliche Elemente zu verarbeiten und aufzunehmen.

Leider nutzen mehrsprachige Kinder Hörspiele im Vergleich zu ihren einsprachigen Altersgenossen jedoch deutlich weniger. Das hat vor allem damit zu tun, dass die vorhandenen Hörspiele nicht ausreichend auf die spezifischen lebensweltlichen und sprachlichen Umstände der mehrsprachigen Kinder eingehen. Außerdem werden Hörspiele Kindern mit Migrationshintergrund seltener zur Verfügung gestellt.

Wir wollen diesem Ungleichgewicht begegnen durch die Produktion von Hörspielen, (1) mit adäquaten und für mehrsprachige Kinder hochattraktiven Geschichten, (2) mit für diese Zielgruppe spezifischen Sprachförderelementen, (3) die den Dortmunder Schulen als Multiplikatoren und allen Eltern als Download kostenfrei zur Verfügung gestellt werden.

Die Hörspielserie „Die Wetterschacht-Detektive“ besteht aus mehreren etwa zehnminütigen Episoden und spielt in Dortmund. Die Verortung im Dortmunder Stadtgebiet soll einen lokalen Bezug erlauben und – zusammen mit einer Gruppe von fünf teilweise türkisch-deutschen Hörspielcharakteren – konkrete Identifikationsangebote für die Zielgruppe unterbreiten. Gleichzeitig spiegeln sich in den Geschichten die soziale und kulturelle Heterogenität der Kinder wider, wenn die Detektivgruppe mit Max, Paul, Emre, Alev und Ella ihre Fälle löst. Die Charaktere selbst, ihre multikulturell-mehrsprachigen Lebenswelten sowie ihre Beziehungen untereinander stellen das verbindende Element der Hörspielgeschichten dar. Die Charaktere werden so elaboriert, dass sie für beide Geschlechter und monolingual deutschsprachige sowie türkisch-deutschsprachige Kinder in einem Altersspektrum von sechs bis neun Jahren ermöglichen.

Das Team für Entwicklung, Sprechen und Produktion des Hörspiels bestand aus insgesamt mehr als 43 Teilnehmern aus Deutschland und der Türkei, die in enger Zusammenarbeit und in ständig wechselnden Arbeitsgruppen und Konstellationen gemeinsam an der Hörspielserie arbeiteten.

Eine wissenschaftliche Evaluation der Wirksamkeit in der Zielgruppe wird zurzeit vorgenommen. Die Serie von vorerst sechs Episoden kann später durch weitere Folgen ergänzt und für andere Migrationssprachen angepasst werden.